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Pourquoi faire ? 

Une personne mal-entendante peut profiter des réglages accessibles tant sur l'ordinateur que sur ses appareils iOS.

Où ? 

Les réglages permettent de passer en audio "mono" mais aussi de faire clignoter l'écran si un signal d'alerte retentit.

Mono

Les mêmes réglages sont accessibles sur iOS.

alertes

Audition

Les sous-titres codés ( « Il vous suffit de repérer la petite icône CC avant d’acheter ou de louer un film sur l’iTunes Store, ou de trouver des podcasts sous-titrés sur iTunes U. http://www.apple.com/fr/accessibility/iphone/hearing/ ») sont des ressources à connaître et à intégrer.

 

Autres facilités ? 

Comme d'autres appareils, les appels téléphoniques peuvent directement être accessibles sur les appareils auditifs dédiés (made for iPhone avec une compatibilité boucle FM).

app

Utiliser FaceTime pour communiquer, en langue des signes, est évidemment un plus qu'il s'agit de promouvoir. À deux seulement, pour l'instant.

facetime

Enquête réalisée en 2015 http://www.lemonde.fr/pixels/visuel/2015/05/06/skype-hangouts-facebook-messenger-quelle-appli-pour-les-appels-video_4628246_4408996.html

Pour 6 personnes (avec image), FaceBook Messenger pourrait être une bonne alternative (multi-plateforme). HangOuts ou Skype sont également de bonnes alternatives, évidemment.

iMessage remis à jour est un endroit intéressant pour échanger, le visuel y est à la fête.

 

Dictionnaires

Un article dédié uniquement aux dictionnaires présentera l'intérêt de ces outils en ligne ou en applications, notamment dans leur version visuelle pour de jeunes élèves mal-entendants.

Un service en ligne (ou par app sur iOS) très spécialisé est également à recommander : Elix. « Elix a pour objectif de comprendre le sens des mots, proposer des signes, partager ses connaissances, échanger, et bien sûr, enrichir la langue des (...) » https://www.elix-lsf.fr/

Elix

Spread Signs est aussi une excellente app (gratuite pour la base) intéressante selon un collègue de l'ECES (École cantonale des enfants sourds de l'État de VD)

pour les personnes ayant de faibles connaissances en langue des signes et c'est international, en fonction des besoins.

https://itunes.apple.com/ch/app/spread-signs-le-plus-grand-dictionnaire-langue-des/id438811366?l=fr&mt=8

Spread Signs

 

Bonus

 

zoo"Une image vaut mille mots."

Je reprends ici le slogan Apple sur sa page http://www.apple.com/fr/accessibility/

VoiceOver, pourquoi faire ? 

Pour des personnes non ou mal-voyantes, VoiceOver est LE réglage qui leur permettra de contrôler leur appareil, de prendre connaissance d'écrits mais aussi de contenus de photos.

http://www.apple.com/fr/accessibility/iphone/vision/

VoiceOver

L'activer (ou le désactiver) est une manipulation à connaître (surtout si une erreur de manipulation l'active dans un contexte non voulu).

VoiceOver

VoiceOver iPad

http://www.mac4ever.com/actu/109104_accessibilite-un-jeune-homme-malvoyant-remercie-apple-avec-une-video-faite-maison

EdenCast est également une ressource très intéressante. https://itunes.apple.com/ch/app/edencast-d%C3%A9ficience-visuelle-et-autonomie/id919127588?l=fr&mt=8

Rotor

https://support.apple.com/fr-fr/HT204783

 

À connaître : le Raccourci d'accessibilité 

Il s'agit ici de cocher toutes les fonctions que vous voudriez pouvoir activer par le raccourci (trois clics rapides sur le bouton central). Attention, certains réglages comme l'accès guidé s'activent par "leur" entrée.

Raccourci

 

TapTap See 

Parce que la technique peut de plus en plus. Cette application est capable de décrire des photos, des tranches de pain blanc au porte-manteau (les couleurs sont mentionnées) au plus "sensible" peut-être s'il s'agit du contenu d'une boîte de conserve... https://itunes.apple.com/ch/app/taptapsee-blind-visually-impaired-camera/id567635020?l=fr&mt=8

TapTap See

BeMy Eyes  

Un réseau social utile. On s'y inscrit en tant que valide ou en tant que non ou malvoyant. L'entraide peut commencer et si vous n'avez pas le temps de répondre, un autre pourra le faire (renvoi automatique sur le prochain mis en disponible).

http://www.ceciaa.com/be-my-eyes.html : une ressource qui vous mène à un site très développé pour la TA en faveur de mal ou non-voyants.

Be My Eyes

Be My Eyes

L'accessibilité testée et notée   

http://access-for-all.ch/images/Accessibilty_Studie/2016/EtudeAccessibility2016enSuisse.pdf

Classement

  • On peut noter la différence entre les deux systèmes d’exploitation mobiles : iOS et Android. Les applications Android (2.5 étoiles) ont été en moyenne moins bien notées d’une étoile que les applications iOS (3.5 étoiles). Cette différence n’est pas seulement due au développeur des applications, mais en grande partie au soutien des fonctions d’accessibilité par ces mêmes systèmes d’exploitation.
  • Comparatif : http://www.ecoledelapomme.ch/index.php/conseils-et-astuces/89-android-ios-avantages-desavantages-conseils

 

Zoom    

Zoom

Une certaine complexité pour une préférence qui demande de l'entraînement.

Zoom

Zoom fenêtre

La fonction Loupe pour iOS    

La fonction loupe "récemment implémentée sur iOS 10 peut être utile pour les malvoyants, mais pas uniquement puisqu'elle transforme l'iPhone en loupe quasi instantanément grâce à un appui sur le bouton principal." http://www.iphon.fr/post/astuce-ios-10-mode-loupe-accessibilite-861327

Loupe

Une fois le réglage activé, il se met automatique dans les Raccourci Accessibilité.

Raccourci loupe

Affichage, inversion de couleurs et plus encore    

Sur MacOS comme sur iOS, beaucoup de réglages permettent d'affiner les affichages. Ce sont des paramètres embarqués, ils ne seront pas toujours suffisants, au point de faire changer de système à certains utilisateurs.

Affichages alternatifs.

Couleurs iPad

  • Une app for intéressante pour le daltonien que je suis : ColorSay !

ColorSay

  • Afin d'accéder facilement aux 17'000 livres de la Bibliothèque Sonore Romande, Callioplayer...

Les systèmes permettant de partager efficacement des documents sont nombreux et ne se valent pas forcément. Beaucoup de paramètres sont à prendre en compte. Je ne prétends pas être exhaustif avec mes choix, ci-dessous, il s'agit de pratiques du moment, mises en avant.

Pourquoi faire ? 
  • Il s’agit, pour l’élève, de pouvoir accéder facilement et le plus rapidement possible à ses documents numériques. Pour le prof, il s’agit aussi de viser la simplicité et l’ergonomie.
Au plus simple avec AirDrop
  • + Direct, rapide, en proximité, sécurisé, …
  • - Devices moins récents

Airdrop

Les réglages : https://support.apple.com/fr-ch/HT203106

Et avec iCloud Drive aussi ? 

Quelques bémols par contre :

  • Documents partagés VS dossiers (passer par des carnets sur Notes est possible cependant)
  • Coûts (1.- CHF par mois ce n'est pas grand chose, mais…)
  • Paramètres perdus si déconnexion ou mise à jour = ce système n'est fonctionnel que lorsque l'élève est doté de son device, acheté par les parents ou financé par une assurance p.ex.

iCloud Drive

Avec Notes 

Le partage avec l'application (ou l'app) Notes est aisé. On peut ajouter des documents pour consultation et/ou annotation.

Avec Notes

Une fois que le schéma général est intégré, cet outil peut s'avérer très complet.

 

Avec DropBox 

L'utilisation de cet outil très populaire est vraiment intéressant car multi-OS et gratuit (si on fait souvent le ménage).

Avec DropBox

https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=https://www.cellcips.ch/wordpress/wp-content/uploads/2016/08/Organisation-Dropbox.pages.pdf&hl=fr

Avec Evernote 
Un outil au top pour une utilisation très poussée et, afin d'en bénéficier réellement, en compte payant.
Les plus ?
  • Chats sur les notes, directement.
  • Utilisation poussée de la recherche par tags également.
  • Devoirs, Alertes - Rappels intégrés aux notes. Envois sur les mails voire sur l'agenda. Etc...
  • Historiques des versions.
  • Partages de notes ou de carnets (ce dernier point étant très pratique, à l'instar de DropBox).
Evernote
Pour aller plus loin 
Dans un avenir peut-être proche, nous pourrions envisager certaines solutions beaucoup plus intégrées à tous les niveaux. À l'heure où j'écris ces lignes, nous procédons selon des logiques pragmatiques, tenant compte des paramètres économiques et de formation. De fait, nous privilégions les solutions très simples voire basiques, ergonomiques, économiques et permettant inter-opérabilité !

  • Les technologies peuvent beaucoup mais pas tout, quelques rappels.

Les TA ne peuvent pas

  • compenser une pédagogie ou un enseignement inadapté voire inefficace
  • faire disparaître un handicap ou un trouble d’apprentissage
  • produire les mêmes résultats chez tous les bénéficiaires
  • favoriser magiquement une attitude positive et enthousiaste face à l’apprentissage (voire face à la technologie)

Les MITIC en TA n'ont rien de miraculeux. 

  • temps d’apprentissages nécessaires? besoins?
  • assistance, degré d’autonomie ?
  • compétences cognitive requises, garder la mesure... ? transitions ?
  • solution(s) alternative(s) et complémentaires ?
  • Réseau pluridisciplinaire dans tous les cas. Voir aussi cellcips.ch/feuille-de-route

Ce qui nous guide (entre autres) :

Convention relative aux droits des personnes handicapées

La prédiction de mots est un outil puissant, en version embarquée ou par des API appelées par des applications tierces.

Pourquoi faire ? 
  • Peut se concentrer sur les accords et la conjugaison
  • Permet d’accélérer sa prise de note ou ses réponses par écrit
  • Permet d’enrichir ses choix, d’augmenter sa production (moins d’angoisse de la page blanche)
  • Langue étrangère

 

Où ? 
  • Sur l'iPad, Réglages, Général, Clavier, Prédiction

Prédiction de mots

  • Sur l'ordinateur,
    • Fonction de remplacement de texte par des abréviations,

Prédiction 2

  • Sur l'ordinateur, la prédiction se propose automa

Prédiction automatique

  • Sur l'ordinateur, on peut vouloir obtenir une liste plus complète de suggestions. Il suffit, après les quelques premières lettres, de taper Fn + F5

Prédiction de mots

  • Il peut également être intéressant d'utiliser un clavier virtuel, accessible par contacteur. Afficher un clavier virtuel commande + Option F5 — Activer le contrôle de sélection…

Prédiction

 

Autres logiciels ? 

Conçu pour les personnes ayant des difficultés d'écriture. Fonctionne dans toutes les applications les plus populaires, courriels, navigateurs Internet, etc. WordQ est un outil combinant la prédiction de mots et la rétroaction vocale. Évitez, trouvez et corrigez vos erreurs facilement.

WordQ

WordQ

PhonoWriter

 

Inku

Keeble

--> La Totale :

Inku + Keedogo Plus

Dans le registre peut-être anecdotique, avec l'application DUET. Mon iPad devient un écran externe pour mon Mac et j’accède ainsi aux fonctions avancées du TouchBar (que je n’ai pas en…).

iPad en écran externe avec Duet

 

L'accès guidé possible sur l'iPad est un réglage à connaître pour une utilisation maîtrisée du "device".

Pourquoi faire ? 
    • «  Non, je ne vois pas comment j’oserais mettre en place un système avec ce type de gamins. » parce que rester sur un application et ne pas être tenté par le phénomène presse-boutons est une gageure pour certains élèves.
    • Certains collègues oseront utiliser la tablette grâce à ce réglage.
Où ? 

Vous en avez l'habitude probablement, il s'agit de rechercher directement le mot dans l'app Réglages.

L'accès guidé pour iPad

Réglages d'accès guidé

Sélectionner une app puis, pour atteindre les raccourcis d'accessibilité, il suffit de cliquer trois fois rapidement sur le bouton central.

Raccourci

Dans l'exemple plus bas, d'autres copies d'écran afin de comprendre le réglage sur l'application à proprement parler.

Vous pouvez également consulter le pas-à-pas en vidéo sur cette page : https://www.cellcips.ch/2015/05/31/empecher-le-zapping-dune-application-a-lautre-avec-lacces-guide/

Réserves 

Certaines activités ne sont pas appropriées, typiquement l’appsmashing (puisqu'il nécessite le passage d'une app à l'autre). Certaines applications peuvent également, s'avérer inadéquates, il est important, toujours, de tester les scénarios.

 

Exemple 
  • Petite démonstration pratique avec l'app Note tout simplement.
  • Commencer par accéder aux raccourcis d'accessibilité puis choisir Accès guidé. Détourer avec le doigt (ou le stylet) les outils à griser. Utiliser le bouton "Démarrer" ou "Reprendre".
    • Facilités pour "brider" les fonctions. Veiller à ce que les outils propres au dessin (p.ex.) soient toujours accessibles !
    • Possibilité d’intégrer des images (et donc d’utiliser des photos existantes ou à faire).
    • Pas de modification / annotation de ces images par contre.
  • Accès guidé

 

  • Accès Guidé

 

Critiquer la plus ou moins accessibilité de telle ou telle ressource, c'est une chose. Créer soi-même, en tant que professionnel de l'éducation, des documents accessibles en est une autre. Mais c'est possible et assez facilement, quoiqu'on en pense !

Tout simplement avec Pages  
  • L'excellent Pages "cache" un modèle fort utile, le format ePUB. Il ne permet pas de faire des folies d'interactivité. Pour un élève malvoyant, c'est utilisable, un non-voyant ne pourrait par contre pas accéder à des contenus alternatifs sur les images. Privilégier ce format pour du texte uniquement.

Modèle Pages

 

Et un export

 

Book Creator pour iPad, nous l'adorons ! 

Export en BookCreator

BookCreator et le texte alternatif

iBooks Author (sur Mac) 
  • Vous connaissez déjà cet outil merveilleux. Deux façons de l'utiliser :
    • en "vase clos" parce que votre environnement est exclusivement Apple
    • en version modèle ePUB afin de pouvoir l'exporter dans ce format libre...
  • Vous l'aurez compris, c'est cette dernière version qui nous intéresse. L'élève pourra accéder, à la maison ou chez sa thérapeute, au book créé en format ePUB. Les "widgets" disponibles sont nettement moins nombreux qu'en version complète mais ils suffisent amplement à notre avis. N'omettez pas de renseigner par un texte alternatif les images !

iBooks Author - un must

iBooksAuthor 2

Texte alternatif

 

D'autres règles pour une bonne accessibilité... 
  • Un très bon texte, adapté et facile à comprendre, ne pourra prétendre à un bon certificat d'accessibilité que si certaines conditions sont remplies.

LireCouleur

 

Aidodys

L'info pour tous

  • Mais encore, fair un choix des phrases à l'écrit et à l'oral
    • simples
    • courtes
    • familières
    • explicites
    • concrètes et claires
    • à la forme active
  • Éviter à tout prix
    • écriture MAJUSCULES et italique
    • diverses polices dans un même document
    • textes verticaux
    • double négation
    • recours à des symboles, sigles, nombres compliqués.
  • Pour en savoir plus encore : un document accessible devrait aussi, dans l’idéal, être compatible FALC (facile à lire et à comprendre). Une adaptation à la conception est souvent nécessaire. Voir à ce propos:
    —> FRANCE SANTI https://www.dropbox.com/sh/k2p9ngf54wwqeb0/AACu0Fh7yQfivR8EtEIAPf3Ba?dl=0 mais aussi http://facileasurfer.ch/
Facile à lire et à comprendre FALC
Facile à lire et à comprendre

 

Des idées à creuser… 
  • Faire un film en pensant à y insérer de l’audio-description (le couteau vu par les voyants, celui-là même qui va servir au meurtre dans les minutes qui viennent, n'est pas repéré par le mal-voyant ou le non-voyant, le décrire en voix off lui permettra de pleinement comprendre l'enjeu).
  • Monter un film en y insérant un sous-titrage afin de le rendre accessible aux mal-entendants
  • Décrire les images - contenu alternatif
  • Daltonisme - contrastes - réflexion à avoir

http://www.cnib.ca/fr/services/accessibilite/ressources/meilleure-lisibilite/Documents/Pour-une-meilleure-lisibilite.pdf

Meilleure accessibilité

Utiliser une synthèse vocale pour lire du contenu, être à même d'annoter ou d'éditer des textes, c'est aussi se préoccuper du partage de documents.

En ligne, sur le Web ? 
  • Tout document HTML, s'il a été bien conçu, sera facilement utilisable par l'internaute. Nous préférons les sites permettant l'affichage sur tous les formats (reflowable) et intégrant des thèmes dits "Accessibles".

Accessible en WordPress

Accessible c'est aussi être simple

 

Tiny FrameWork

  • penser à utiliser « Afficher le lecteur » (qui enlèvera toute occurrence de pubs, de colonnes et d'en-têtes pour se concentrer sur le contenu) dans Safari

Lecteur Safari

Ça fait toute la différence avec le lecteur Safari.

 

Lecteur Safari

iBooks
  • Fixed Layout ou non, ça peut faire toute la différence !!! Remarquez qu'il est possible d'ajouter une note mais il n'est pas possible d'annoter directement le document.
  • Le grand avantage des iBooks est bien la possibilité d'ajouter des contenus faisant appel à plusieurs modalités.

iBooks

iBooks

 

Livres audios 

Livres audio

Livres audio

PDF ou autres formats numériques pour des ressources officielles… 
  • Plusieurs ressources officielles permettent de télécharger (et utiliser à des conditions précises) des documents numériques. L'accessibilité des PDF n'est pourtant pas toujours "au top" (je ne parle pas ici des PDF images où aucun mot n'est accessible pour la synthèse vocale p.ex.). http://www.plandetudes.ch/

PER

http://www.lelivrescolaire.fr

Et le ROC ? 

ScannerPro

Des fonds de livres passés dans le domaine public 

Gutenberg

 

iTunesU 
  • Last but non least, iTunesU... iPad only...

iTunesU

Dictée vocale sur iOS

Le petit micro est très vite connu de certains enfants peu à l'aise avec l'écriture ou l'orthographe. Et pourtant, bien des adultes ne connaissent pas encore cette utilisation possible (la confondant avec SIRI).

Pourquoi faire ? 
  • Se concentrer sur le fond (la rédaction, les idées, les sujets de l'exposé) plutôt que sur les difficultés liées aux compétences phonologiques p.ex.
  • Mise au propre si grande difficultés motrices ( y compris dyspraxies)
  • Document écrit (pour la trace) mais avec un retour oral !
  • Mieux régler sa diction et sa prononciation
  • Permettre le passage à l'écrit

 

  • Allophones
    • Soutenir la communication
    • Augmenter le vocabulaire

...

  • Langues étrangères… pour élèves francophones !
    • Peut-être voulez-vous dicter dans une langue étrangère et tester votre prononciation, rien de plus facile !
      • Sur l'iPad, ajouter au préalable un nouveau clavier (Réglages, Général, Claviers, Ajouter un clavier…). Puis, avec le logo Monde (à gauche du micro), sélectionner la langue désirée.
      • Sur l'ordinateur, Préférences Système, Clavier, onglet Dictée, Langue (personnaliser - attendre le téléchargement, sélectionner).

 

Où ? 

Sur MacOS,

La dictée facile avec le Mac

Comment dicter à son Mac

Dictée avec l'IOS

 

Caractéristiques intéressantes ? 
  • Sur ordinateur, la connexion internet n'est pas nécessaire.

 

Limites des outils embarqués ? Choix d'autres produits professionnels
  • Le casque équipé d'un micro semble presque indispensable. Même dans de bonnes conditions, force est de constater que le résultat n'est pas toujours au rendez-vous. Si la personne a un défaut de prononciation ou d'élocution, certains mots ne vont tout simplement pas "passer".

 

  • Outre la dictée présente (si on l'active) sur MacOS et iOS, d'autres outils peuvent également répondre aux mêmes besoins tout en ajoutant la fonction de traduction :

Google TraductionGoogle Translate en dictée

  • iTranslate s'avère limité dans sa version non PRO, aussi ne l'avons-nous pas sélectionné.

 

Dragon pour Mac

 

Autres
  • Ne manquez pas de faire un tour sur la politique de confidentialité du produit embarqué chez Apple ou chez Nuance (Dragon).

Sur iOS depuis quelques années et sur Mac plus récemment, SIRI s'avère une aide fort utile dans l'enseignement spécialisé.

Pourquoi faire ? 
  • SIRI est un assistant personnel intelligent (ou assistant virtuel)… toujours d’accord de travailler (ou presque). Il se décrit comme notre humble serviteur.
  • Faire une recherche d’image, de définition (qui es-tu SIRI ?). Rendre plus autonome en renforçant le développement des compétences des élèves.
    • SIRI pour faire une recherche sans maîtriser le clavier ou l'écriture. Ici pour une recherche d'image.
      SIRI pour faire une recherche sans maîtriser le clavier ou l'écriture.
  • Travailler la prononciation, donner des ordres, avec politesse… et ce dans un contexte FLE (Français langue étrangère). Et avec Apple, la politesse paie !
  • Calculer.
  • Les non voyants ou mal voyants bénéficient énormément de cette fonctionnalité, également en lien avec VoiceOver.
Où ? 
  • Sur iOS comme sur Mac. Ne manquez pas de lire ou travailler avec vos élèves la politique de confidentialité.
Et les réglages ? 
  • Dans le réglage parental, il peut être intéressant de limiter l’accès à cet outil. On peut penser à une élève dotée d’un iPad et qui l’utiliserait compulsivement pour des utilisations non prévues.
    Restrictions iOSRestriction parentale sur SIRI avec le Mac
  • Bon à savoir : une voix de garçon est à régler en tant que voix féminine !
Limitations ? 
  • Une énonciation bonne ou suffisamment audible est nécessaire, le calme de l'environnement proche est un plus, un micro externe peut faire la différence.